Reseña

La transformación digital es el cambio asociado con la aplicación de las tecnologías digitales en todos los aspectos de la sociedad; es, así mismo, una reinvención de la organización para mejorar la forma en que se desempeña y sirve a quienes la constituyen. Pero la tecnología digital no está asociada únicamente a iniciativas mediante internet y sitios web, si bien es el punto de partida, no es solo eso.
Se encuentra, también, asociada a cambios importantes en otros aspectos como los procesos internos, el plantel de profesionales, la estrategia de negocio y la cultura, siendo este último quizás el más difícil de adaptar y a la vez uno de los más importantes, ya que permite el éxito de los cambios que se vayan aplicando en materia de transformación digital. Al respecto Arango Serna et al (2018) señalan que la transformación cultural es necesaria para promover la transformación digital de la sociedad.
Las instituciones de educación superior deben, además, satisfacer las demandas del sector empresarial en cuanto a la formación de profesionales con las competencias digitales requeridas para responder a los cambios promovidos por la transformación digital, que si bien, venía en franco desarrollo a nivel mundial con ritmos distintos entre continentes, regiones y países, se aceleró con la pandemia vivida a nivel mundial.
De ahí que el propósito del libro es reflexionar acerca del papel que juega la educación en la transformación de la sociedad y las organizaciones en América Latina. Para lo cual se hizo una revisión documental y un trabajo de campo, con base a la aplicación, vía internet, de dos formularios google forms, uno de diez preguntas cerradas de opción dicotómica y otro de diez preguntas de final abierto, ambos respondidos por profesionales universitarios, de seis países de América Latina.
El estudio se hizo particularizando en organizaciones ambientales, agrícolas y alimentarias tratadas por María Teresa Hernández; seguidamente Nohelia Alfonzo hace la reflexión desde las organizaciones de seguridad ciudadana. Edicta Rivas hace el análisis en función a las organizaciones industriales y particularmente, las de la aeronáutica civil. Finaliza Crisálida Villegas planteando lo propio desde las organizaciones educativas del nivel superior y/o universidades. En tal sentido, el texto se estructura en cuatro capítulos que se ilustran con tablas o gráficos. Esperamos que pueda ser de interés y utilidad a los interesados en la temática.