Reseña

Dialógica Educativa Transcompleja se intitula esta producción académica, que denota la búsqueda de nuevos derroteros ontoepistémicos para comprender, interpretar y transformar realidades mutantes e impredecibles, propias del contexto epocal. Se trata entonces, de un acercamiento heurístico orientado a resignificar las maneras como hasta ahora se ha producido/construido/reconstruido el conocimiento y sus vías de legitimación/validación/circulación, en el marco de los cambios paradigmáticos que han trastocado las maneras tradicionales de hacer ciencia.